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        1. 【學習貫徹十九大】喜迎第十二次黨代會 | “砥礪奮進的五年”系列報道之二 
        2. 來源: 宣傳部 發表時間: 2017-11-06
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          廣西日報:立足面向東盟區位優勢 打造“一帶一路”醫學教育品牌
           
              11月6日,廣西日報專版報道《立足面向東盟區位優勢 打造“一帶一路”醫學教育品牌——廣西醫科大學開展東盟教育交流合作紀實》,敬請關注。

          立足面向東盟區位優勢   

          打造“一帶一路”醫學教育品牌

          ——廣西醫科大學開展東盟教育交流合作紀實  

             核心提示

              1958年,為開展援越工作,廣西醫科大學開始接收越南學生。1978年,該校獲教育部批準正式成為全國招收外國留學生的8所醫學院校之一。歷經多年發展,該校在校留學生規模已發展到目前的700余人,生源國從單一的以越南為主擴大到涵蓋亞洲、非洲、北美洲、南美洲等70多個國家和地區,辦學層次從短期漢語學習到本科、碩士研究生和博士研究生,是廣西高校學歷留學生人數最多的院校,也是全國同類醫學院校中留學生人數較多的院校之一。

              1 依托廣西與東盟陸海相連的區位優勢,發展國際醫學教育

              立足區位優勢,形成辦學傳統

              廣西與東盟地區陸海相連,文化風俗相近,雙方在政治、經濟、文化、教育等領域的發展與合作有著深厚的歷史淵源。廣西醫科大學早在1958年,為開展援越工作,從最早招收4名越南學生開始,逐漸將生源國拓展到招收老撾、柬埔寨等大多數東盟國家的留學生,邁出了國際醫學教育的第一步。在近60年的留學生教育過程中,學校逐步構建了一套適合東盟國家留學生特點的教育模式和框架,形成了主要面向東盟國家的留學生教育辦學傳統,積累了一定的辦學經驗,留學生教育質量和水平得到東盟國家的廣泛認可,辦學特色鮮明。

              服務外交戰略,展現責任擔當

              在開放與合作這一世界發展主題下,面向東盟積極發展留學生教育,服務國家東盟外交戰略是廣西醫科大學的責任擔當。改革開放之初的1978年,經教育部批準,該校成為全國第一批有資格接受中國政府獎學金來華留學生的8所醫學院校之一。進入新世紀,為了適應國家需求和教育國際化的需要,學校大力發展留學生教學,2007年,成為全國首批具有資質招收MBBS(來華留學臨床醫學專業本科教育)留學生的30所醫學院校之一,國際學生招生規模逐步擴大。目前,學校有來自東盟國家及“一帶一路”沿線其他國家的在校留學生714人,是廣西高校學歷留學生人數最多的院校,也是全國同類醫學院校中留學生人數較多的院校之一。

          學校現有包括東盟及“一帶一路”沿線國家的在校生留學生714人。

              借助“南寧渠道”,實現發展愿景

              隨著中國-東盟博覽會永久落戶南寧,特別是近10年廣西的快速發展,廣西醫科大學已經成為東盟國家學生來華接受醫學學位教育的重要基地,成為開展東盟區域疾病防治研究和技術交流的重要平臺。站在新的歷史起點,學校將繼續發揚主要面向東盟的留學生教育辦學傳統,借助“南寧渠道”,以更加開放的姿態積極融入“一帶一路”建設。這既是服務國家戰略的需求,也是學校辦學國際化發展的要求,不僅開拓了醫學教育新的領域,又促進了學校與東盟各國在科學研究、醫療服務等領域的交流與合作,將進一步助力學校早日建成優勢突出、特色鮮明,具有一定國際影響力的國內一流地方醫科大學。

              2 構建和完善人才培養體系,夯實國際化教育平臺

              創新留學生教育模式,提高教育國際化水平

              廣西醫科大學重視來華留學生教育,加強頂層設計,有明確的辦學理念和指導思想,定位規劃明確,將留學生教育作為學校人才培養及國際化辦學的重要組成部分,經過不斷探索與實踐,逐步形成了一套具有東盟醫學教育特色的人才培養體系。一是完善留學生培養方案,保證教育教學質量。2003年起在校留學生尤其是越南留學生數量大幅增加,為保證教學活動有序開展、提高留學生教育教學質量,制定了《人才培養方案制定(修訂)管理辦法》和針對來華留學教育的培養方案。二是完善管理服務體系,培養“知華、友華”人士。為了適應逐漸擴大的留學生規模,于2003年成立國際教育學院;2009年配備留學生專職輔導員,建立健全各項規章制度;2010年編制《留學生手冊》,宣傳招生、培養、教學和管理等工作;2011年成立留學生會,引導留學生自我管理、自我教育;通過組織留學生參加社區義診、“三下鄉”,舉辦國際文化節等,全面拓展留學生的綜合素質。三是完善師資建設體系,打造高水平教師團隊。通過完善公派出國留學項目與校級全英教師培訓項目協同發展的師培體系,逐步實現了中文—雙語—全英文的授課模式,建立起一支英文水平、國際視野、對外交往能力及科研合作能力都顯著提高的全英教師隊伍;通過成立全英授課教學督導組,強化“學、考、聘、評”國際化導向,建立全英教學激勵約束機制,提升全英教育教學能力。

              搭建高規格專業論壇,拓展醫學教育內涵

              一是承辦高規格口腔論壇,促進醫療領域深層對話。自2008年至今,學校已成功承辦五屆中國-東盟國際口腔醫學交流與合作論壇,促進中國和東盟國家在口腔醫學領域的交流與合作。每一屆論壇都能吸引國內外口腔醫院院長及以上嘉賓1000多人次參會,其中來自東盟國家的參會人數達400多人次,包括國家衛生部部長級嘉賓等。二是聯合主辦再生醫學高峰論壇,促進科技與人才交流合作。該校已與全國博士后管委會辦公室、中國博士后科學指導基金會、自治區人力資源和社會保障廳聯合主辦四屆全國再生醫學博士后學術論壇暨中國-東盟再生醫學高峰論壇,累計參會人員1000余人,特邀知名專家、學者80余人。三是其他學科也紛紛主辦各類高峰論壇,如廣西-東盟骨科高峰論壇、中國-東盟心律學論壇、亞洲心臟病學會中國-東盟冠心病介入高峰論壇等。

          2014年至今,學校承辦4屆全國再生醫學博士后學術論壇暨中國東盟再生醫學高峰論壇。

              深化科研醫療交流,彰顯醫學教育實力

              根據廣西與東盟國家疾病譜相似的特征,積極開展科技與醫療合作。一是開展科技合作與交流。廣西醫科大學一直與地中海貧血高發國家和地區,特別是東盟國家如泰國、越南、柬埔寨等,保持密切的國際交流與合作。自上世紀80年代起,學校就派出人員赴泰國、新加坡等地開展進修培訓和課題合作研究。近年聯合主辦四屆國際地中海貧血學術研討會。作為發起人之一,學校聯合東盟各國分別成立亞洲地中海貧血防治協作組和亞太鐵代謝研究協會。同時,該校與越南開展廣西與越南HIV亞型分布及其耐藥性研究,為中越兩國衛生部門制定共同應對艾滋病的防控策略和措施提供科學依據。二是開展醫療交流與合作。長期以來,學校與東盟國家在臨床技術研究合作方面交流頻繁,先后在神經外科、口腔專科、泌尿外科、心內科、超聲科等領域對越南、柬埔寨等國開展技術指導和示范推廣,極大提升了當地醫療技術水平。其中,廣西醫科大學第一附屬醫院神經外科到越南順化醫科大學附屬醫院、河內新希望醫院等5家醫院率先開展伽馬刀治療腫瘤技術指導,奠定了該項技術在越南衛生領域的基礎。廣西醫科大學附屬口腔醫院與國家衛生和計劃生育委員會簽訂了“中國-柬埔寨口腔醫療合作探索”項目委托協議,與柬埔寨國立醫學大學、柬埔寨衛生科學大學口腔醫學院開展了深入交流,有效推進了中國與東盟地區口腔醫學實質性合作。

              建設醫學教育平臺,助推東盟國際醫學教育

              一是建設現代化留學生公寓,改善辦學保障條件。新建現代化留學生公寓綜合樓投入使用,共19層,總建筑面積2.6萬平方米,滿足了全部留學生住宿、學習、第二課堂活動和教師辦公、召開會議以及專家接待等多種需求,其中學生宿舍570間、床位1140個,留學生教育基礎條件得到有力保障。二是建設醫療保健合作中心,服務東盟國家友好人士健康需求。學校的中國-東盟醫療保健合作中心項目獲得國家外交部、國家衛生計生委批準同意建設,總建筑面積11.1萬平方米,擬開放床位838張,總投資6.44億元。項目設置東盟信息港的遠程醫療中心,將通過互聯網及云技術縮短地域距離,可進行遠程醫學診療、衛生教育、醫學交流、應急突發疫情控制等多形式交流指導互通,為實現中國與東盟國家遠程醫療的互通搭建平臺,為東盟各國培養高層次臨床人才,促進中國與東盟各國的友好交流和廣泛合作。三是搭建國際交流合作平臺,推動醫藥產業創新發展。學校積極推進國際醫藥教育交流與研究中心(五象校區)項目建設,總建筑面積達29.2萬平方米,總投資19.2億元,擬開展東盟國際醫藥研發、醫學相關專業的臨床醫學課程教育和研究生、留學生專業教育,面向東盟開展國際高等醫學教育和科技文化交流。

          留學生公寓綜合樓。

              3 加強與“一帶一路”沿線國家交流,提升國際化辦學水平

              以強化留學生教育為主線的人才培養質量得到進一步提高

              近年來,廣西醫科大學不斷強化留學生本科教育,嚴格把控生源質量,深化教學與課程改革,探索師資建設新途徑。近三年來留學生入學標準提高,MBBS資質先后獲得印度、尼泊爾、泰國等國醫學理事會的認可;《組織胚胎學》《兒科學》入選教育部來華留學英語授課品牌課程,建設有國家級精品課程1門、國家級雙語教學示范課程1門、國家級精品資源共享課1門;榮獲中國高等教育學會來華留學生教育先進集體。2013年,教育部對全國50所MBBS院校開展專項檢查,檢查組一致認為該校高度重視留學生教育,定位規劃明確、管理體制完整有效、基礎教學條件較好、教師隊伍較強、教學管理規范、公共資源開放、臨床教學資源優勢突出、MBBS項目發展較為完善,具有一定典范作用。截至目前共培養70余個國家和地區的1188名留學生,其中東盟國家留學生所占比例為48%,“一帶一路”沿線生源國達20個。

          2017屆優秀畢業生代表,來自斯里蘭卡的臨床醫學(全英授課)專業留學生伊蘭卡和她的家人.

              以醫教研全面協調發展為重點的醫學教育內涵得到進一步豐富

              經過多年的發展,留學生教育實現了醫教研的全面協調發展。廣西醫科大學現有直屬附屬醫院6所、非直屬附屬醫院11所,臨床實踐教學基地條件進一步改善,為留學生臨床實踐能力的培養提供了優良的教學條件和環境。教師出國進修訪學人數逐年增加,國際視野進一步拓展,全英教學能力和水平明顯提高,留學生師資隊伍穩定,碩士以上學歷占比、高級職稱占比較高。“十二五”以來,學校教師出國開展國際學術交流和訪學達397人次,來華留學教育師資隊伍逐年壯大。該校正在加快建設多個國際化的科研、醫療和文化交流平臺,國際化科學研究與合作水平進一步提升,為科研反哺教學奠定了基礎。

          2017年社區義診留學生合影。

              以與國外高層對話交流為平臺的國際影響力進一步擴大

              廣西醫科大學東盟留學生教育起步早,在東盟地區的國際醫學教育聲譽逐漸建立,教育質量受到相關國家政府的廣泛認同。近年來,在中國-東盟博覽會的推動下,柬埔寨副首相賀南洪、緬甸副總統賽茂康以及越南、印度尼西亞、馬來西亞、老撾、文萊等國的衛生部官員、教育部官員、駐南寧總領事館官員等紛紛來校考察交流,對學校的師資力量、教學水平給予高度肯定,認為該校培養的留學生基礎理論深厚,基本功扎實,質量過硬,學成回國后能挑起醫療衛生重任。

              廣西是面向東盟的窗口,在國家“一帶一路”建設的背景下,具有極大的區位優勢。服務好東盟,團結好東盟,激活中國-東盟自貿區及其他國家的潛在市場,促進中國-東盟實現教育與醫療信息共享、資源共享、平臺共享,有利于增進中國與東盟各國之間的友誼,最終實現互利共贏、共同發展。未來,廣西醫科大學將繼續面向東盟開展國際醫學教育和科技文化交流,打造“一帶一路”醫學教育共同體。

              

        4. 天天狠